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      1. 江門龍門教育咨詢有限公司

          小班課程輔導指南    

               “小班教學”是龍門教育力推的一種個性化教輔模式,小學、初中與高一班的學生人數不超過16,高二班人數不超過13,高三班則控制在10人以下。其目的是為學生營造出一個更加平等的受教育氛圍,讓每一個學生都能充分地享受到豐富教學資源。

               小班化教學是目前歐美先進國家的主要教學模式,具有傳統校園式教學無法比擬的優勢。大班教學通常有著“雜、亂、多”等諸多弊端,學校的老師很難根據不同情況照顧到班上的每一位學生。而小班教學則不存在這種問題,憑借其班級規模較小的特點,教師能夠有足夠的精力對學生開展點對點、面對面的教學模式,根據不同學生的實際情況采用不同的教學方法,并能實現實時跟蹤、及時修訂輔導方案等服務。龍門教育十年來所取得的輝煌教學成果,也充分證明了小班教學確實是適合我們孩子的教輔模式之一。


        針對科目:語文、數學、英語、物理、化學、生物、政治、地理、歷史


        適合對象: 所有在校中小學生


        師資力量: 

               多數老師畢業于浙江大學、華南師范大學、華南農業大學、汕頭大學等大學,具本科、研究生以上學歷; 

               大部分教師擁有多年的執教經驗,并擅長心理學、教育學知識的實際運用,曾獲得璀璨的教學及育人成果; 

               所有教師崗前集中培訓,特邀教育界老師傳授輔導經驗,在嚴格的考核與淘汰中打造師資; 

               配備學習管理師全程監督指導,及時反饋學員學習信息,修訂輔導方案,保證教學質量與效果; 

               定期安排心理導師負責調節學生心態、激發學生斗志,從科學的角度來入手解決學生出現的各種心理問題,并著重提高學員自理和自主學習的能力。


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